2012.11.25

Interactieve website voor kleuters

interactieve website voor kleutersIn deze module van Richard Bertram vind je drie spellen die je zeker met kinderen uit de derde kleuterklas (groep 2) kunt spelen:

- telspel
- letterspel
- kleur en vorm

In Telspel heb je vijf verschillende opdrachten:

- tellen
- bij een getal de juiste hoeveelheid herkennen
- cijfers verbinden in de juiste volgorde
- bij een bepaalde hoeveelheid het juiste getal zoeken
- bij een getal de juiste hoeveelheid tekenen

Het spel Kleur en vorm heeft ook vijf varianten:

- sorteren op kleur
- sorteren op vorm
- sorteren op vorm en kleur
- reeksen verderzetten op kleur
- reeksen verder zetten op vorm (grootte, breedte, ...) en kleur

In Letterspel wordt er geoefend op:

- rijmen
- auditieve analyse (het langste woord)
- auditieve discriminatie
- visuele discriminatie (b/d, m/n, t/f, v/w, a/e)

De kleuters moeten wel vertrouwd zijn met een aantal elementaire muisvaardigheden zoals klikken en slepen. De leerkracht zal moeten instaan voor de juiste instructie.

12:18 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: internet, kleur, kleuters, letterkennis, tellen, vorm | |

2010.04.18

Konijntjes tellen

bunny countDe internettoepassing Bunny Count kun je gebruiken om verschillende (voorbereidende) rekenvaardigheden te oefenen, zoals daar zijn:

  • het subitizen (het onmiddellijk herkennen van kleine hoeveelheden tot 4)
  • het tellen tot 10
  • het vergelijken van hoeveelheden
  • de getalkennis
  • het hoeveelheidsbegrip

De opzet is heel simpel. Kijk hoeveel konijntjes je ziet boven het scorebord en klik daarnaast dezelfde hoeveelheid aan. Je hebt twee speelvormen. Ofwel koppel je het aantal konijntjes aan eenzelfde aantal dieren, ofwel koppel je het aantal konijntjes aan het juiste getal. Elk van de speelvormen kent drie moeilijkheidsgraden:

  • gemakkelijk: 2 alternatieven en hoeveelheden tot 5
  • gemiddeld: 3 alternatieven en hoeveelheden tot 10
  • moeilijk: 4 alternatieven en hoeveelheden tot 10

Per niveau moet je 10 opgaven oplossen. Het spel geeft beperkt feedback:

  • indien juist: right (groen)
  • indien fout: oops (rood)

Een leuke omgeving om de vermelde vaardigheden in te oefenen.

00:06 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, rekenen, tellen, internet, resultatief tellen, subitizing, vergelijken, voorbereidend rekenen, hoeveelheidsbegrip, getalkennis | |

2009.01.25

Het Spraakmakende Prentenboek

spraakmakend prentenboekHet Spraakmakende Prentenboek is een website waarvan ik twijfelde op welke weblog ik ze zou bespreken, Pleuteren of Softie en het -ware meer. Aangezien ik intussen weet dat niet iedereen beide blogs bezoekt, heb ik ze dan maar op allebei geplaatst.

Dit is een online prentenboek waarmee peuters en kleuters hun woordenschat kunnen uitbreiden. Niet alleen peuters en kleuters, maar ook anderstalige nieuwkomers kunnen met deze website hun voordeel doen.

Momenteel bevat het prentenboek 69 woorden die geordend zijn in verschillende thema's: speelgoed,lichaam, dieren, eten & drinken, buiten, vervoer, binnen, leren en diversen. Elk woord krijgt een duidelijke afbeelding mee en een geluidsbestand met de juiste uitspraak. De moeite waard om te blijven volgen.

14:09 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: taal, woordenschat, kleuters, peuters, taalontwikkeling, anderstalige nieuwkomers | |

2008.11.07

Meer of minder

more or lessDe opzet van dit spel is heel eenvoudig: naargelang de opdracht moet het kind het vakje met het meeste of het minste voorwerpen aanduiden. Per spelbeurt krijgt het 10 opgaven in stijgende moeilijkheidsgraad (= meer vakjes met elkaar vergelijken).

Dit spel leent zich bij uitstek om met kinderen in de derde kleuterklas te doen. Nu concepten als het in één keer herkennen van kleine hoeveelheden tot 4 (subitising) en het kunnen tellen van kleine hoeveelheden (vanaf 4) als maat voor rekenrijpheid gelden - meer dan de vaardigheden zoals Piaget ze beschreef, aangezien deze samen met het aanvankelijk rekenen ontstaan - biedt het ook veel observatiemogelijkheden voor ouders en leerkrachten. Enkele voorbeelden:

  • Ziet het kind onmiddellijk waar er het meest of het minst voorwerpen zijn?
  • Moet het kind nog tellen?
  • Hoe telt het kind?
    • Met of zonder aanwijzen op het scherm?
    • Telt het de voorwerpen in alle vakjes of slechts in enkele vakjes?
    • Herkent het kind hoeveelheden tot 4 zonder te tellen?
  • Denkt het kind logisch of deductief (vb. als vakje 1 minder is dan vakje 2 en vakje 2 minder is dan vakje 3, dan is vakje 1 ook minder dan vakje 3) of moet het alle vakjes met elkaar vergelijken?

Het spel biedt met andere woorden heel veel kansen tot korte diagnostische gesprekjes. Dit mag geen hinderpaal zijn om het spel toch te gebruiken. De leerkracht of volwassenen is toch nodig om de opdrachten in het Nederlands te vertalen.

12:30 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: hoeveelheidsbegrip, internet, rekenen, tellen, kleuters, vergelijken, resultatief tellen, rekenbegrippen, subitizing, voorbereidend rekenen | |

2008.04.25

Kleuren voor kleuters

painting picturesMet het internetprogrammaatje Painting pictures moeten kleuters een tekening inkleuren volgens een gegeven model. Centraal hierbij staan vijf basistekeningen:

  • een vlinder
  • een vis
  • een rups
  • een vlieger
  • bloemen

Voor elk van die basistekeningen zijn er verschillende kleurenschema's bedacht. Deze kan je instellen door op de peiltjestoetsen boven het model, links en rechts van de tekst 'picture chooser' te klikken.

Om de tekeningen in te kleuren beschikken de kleuters over 7 kleuren. Deze kleuren leunen visueel sterk bij elkaar aan en vragen een zeker onderscheidingsvermogen. Het zijn:

  • rood
  • licht paars
  • geel
  • groen
  • licht blauw
  • donker blauw
  • donker paars

Het kleuren van de basistekening gebeurt door eerst de gewenste kleur aan te klikken en daarna het fragment van de tekening dat moet gekleurd worden. Door op de knop 'check' rechts onderaan te klikken, krijgt de kleuter onmiddellijk feedback. Als hij de vijf basistekeningen na elkaar juist heeft ingekleurd, kan er als beloning een 'kleurendiploma' met zijn naam worden afgedrukt.

22:40 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, patronen, visuele discriminatie, visuele analyse, kleurherkenning, patroonherkening, kleuren | |

2007.10.14

Meer? Minder? Evenveel!

ploumMet dit spelletje van de Franse Jean-Claude Meier kunnen kleuters oefenen op de begrippen meer, minder en evenveel.

De kleuter krijgt eerst een aantal figuren te zien die hij moeten tellen. Daarna verdwijnen deze gedurende een bepaalde tijd. Na de "verduistering" moet de kleuter beslissen of er meer, minder of evenveel figuren worden weergegeven. Daartoe klikt hij  op de groene muis (meer), de blauwe muis (evenveel) of de bruine muis (minder). Is de kleuter fout dan kan hij zichzelf verbeteren. Door een klik op de verbeterknop  ziet hij de schaduwen van het aantal figuren dat eerst getoond werd. Door de één-één-relatie te maken met de schaduwen van de eerste hoeveelheid en de voorwerpen van de tweede hoeveelheid (door naar elke schaduw één voorwerp te slepen) kan hij het juiste antwoord vinden.

Het eenvoudige spel heeft heel wat instellingsmogelijkheden. Je kunt:
- kiezen tussen een oefensessie of een testsessie
- kiezen uit 4 niveaus:
-> 2 tot 5 voorwerpen met ten hoogste 1 voorwerp meer of minder na de "verduistering"
-> 6 tot 10 voorwerpen met ten hoogste 2 voorwerpen meer of minder na de "verduistering"
-> 11 tot 15 voorwerpen met ten hoogste 3 voorwerpen meer of minder na de "verduistering"
-> 16 tot 20 voorwerpen met ten hoogste 4 voorwerpen meer of minder na de "verduistering"
- de tijd dat de eerste hoeveelheid zichtbaar blijft instellen tot maximaal 30 seconden
- de duur dat de eerste hoeveelheid verdwijnt, verkorten of verlengen
- toestaan dat de kleuter de voorwerpen van de tweede hoeveelheid eerst ordent of dat juist weigeren
- de testlengte instellen tot maximaal 100 opgaven

In de testsessie kan er niet van niveau worden gewisseld. Na een fout antwoord is er geen correctie mogelijk.

21:14 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: hoeveelheid, tellen, hoeveelheidsbegrip, rekenen, rekenbegrippen, correspondentie, kleuters, windows, voorbereidend rekenen | |

2007.03.21

Muizen op school

observerVolgens de auteur (of moet ik zeggen programmeur) oefenen kleuters met dit programmaatje het gebruik van  de pc-muis. Het verplaatsen van de muis over het schem en het klikken worden op drie manieren geoefend.

Twee vormen lijken sterk op elkaar: de kleuter moet het figuurtje dat in het midden van het ovaal staat zoeken in de cirkeltjes er omheen en het aanklikken. Deze cirkeltjes wisselen voortdurend van plaats. In de ene vorm krijgen ze het figuurtje gedetailleerd te zien, in de tweede vorm enkel als silhouet. Naast het gebruik van de muis en de oog-handcoördinatie wordt hier ook de visuele analyse en de vormherkenning goefend.

De derde vorm van dit spel is anders. Een figuurtje beweegt vrij in het ovaal en komt onverwachts ergens tot stilstand. De kleuter moet het aanklikken.De ooghandcoördinatie staat hier centraal.  Op de achtergrond is er echter ook sprake van het oefnen van de visuele verwerkingssnelheid: een kind dat het snel verspringende figuurtje visueel goed kan volgen zal het ook veel sneller kunnen aanklikken.

23:45 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: oog-handcoordinatie, visuele analyse, kleuters, muisvaardigheid, vorm, verwerkingssnelheid, windows | |

2007.02.10

Kralenplanken

tvbkraalMet het programma Kraal van Toine van Broekhoven maken kleuters figuren na met ronde kralen. Kraal per kraal kiezen ze de juiste kleur en bepalen ze de juiste positie. Het is de bedoeling dat hun figuur identiek is aan het voorbeeld. Intussen oefenen ze onder andere het tellen (dat een belangrijke voorwaarde is voor het leren rekenen) en vaardigheden zoals ruimtelijke oriëntatie en visuele analyse. Kraal wordt geleverd met een aantal voorbeelden.

KraalPLUS heeft net dezelfde bedoeling als het spel Kraal. Het enige verschil is dat er hier nog eens moet gekozen worden uit de 10 verschillende vormen die de kralen kunnen hebben. Het krijgt ook geen voorbeelden meegeleverd. Die moet de leerkracht zelf maken.

Via <CTRL><L> kom je in de leerkrachtenmodule. Die laat je toe om zelf gemaakte voorbeelden op te slaan. Je kunt er ook bestaande voorbeelden mee bewerken. Bij KraalPLUS kan er ook een speelduurbeperking van vijf minuten worden in- of uitgeschakeld.

18:40 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: ruimtelijke orientatie, visuele analyse, kleuters, windows | |

2006.10.09

Boohbah

boohbahDeze website hoort bij een populair Brits programma voor peuters en kleuters.

Op deze website vind je heel wat leerzame activiteiten die je deze kinderen kan laten doen:

- werken rond bewegingen
- werken rond begrippen
- werken rond kleuren
- werken rond woordenschat
- coördinatie
- motoriek
- ict-vaardigheden
- ...

Met een beetje creativiteit gebruik je deze aantrekkelijke website om peuters en kleuters op een leuke manier veel bij te leren. Je hebt echt geen handleiding nodig om deze website te gebruiken...

21:17 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, motoriek, oog-handcoordinatie, kleur, vorm, ict, peuters, internet | |

2006.06.01

Li La Land TV

Deze Nederlandse website is nog piepjong en volop in evolutie. Ze werd opgesteld specifiek voor kleuters.

Momenteel heb je drie grote delen. In het eerste deel kan je verschillende verhalen beluisteren terwijl je naar de bijbehorende diaprojectie kijkt. In het tweede deel kan je een keuze maken uit verschillende tekeningen die je kan afdrukken om te laten kleuren. In het derde deel krijg je een aantal leeractiviteiten. Momenteel hebben deze te maken met het leren en herkennen van letters, kleuren en vormen, het maken en beluisteren van liedjes en een geheugenspel.

Toch maar iets om de ICT-kleuterjuf te laten volgen. Veelbelovend!

23:07 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, letterkennis, kleur, vorm, internet | |